La FICT de ESPOL desarrolló una jornada para socializar los avances de la plataforma 1Mentor y herramientas de empleabilidad. Durante el encuentro, se presentaron soluciones basadas en inteligencia artificial para identificar habilidades demandadas, cerrar brechas y construir rutas de aprendizaje personalizadas. Además, se analizaron tendencias globales del mercado laboral y la evolución de los perfiles profesionales. La iniciativa fortalece la preparación de los estudiantes frente a un entorno laboral dinámico, integrando tecnología, datos y visión estratégica en su formación.

El 8 de abril de 2026, el decano de la FICT, Ing. Paúl Carrión, lideró una reunión con el equipo técnico de apoyo académico para fortalecer la articulación institucional. Durante la jornada se abordaron temas clave como el reglamento del personal, la producción científica, el organigrama y las funciones sustantivas. Se destacó el rol estratégico del personal técnico en la calidad académica y se revisaron metas de investigación, especialmente en posgrados. El encuentro reafirmó la importancia del trabajo en equipo y una gestión cercana para el cumplimiento de objetivos institucionales.

La FICT participó en el Encuentro Alumni ESPOL en Quito, fortaleciendo el vínculo con sus graduados y promoviendo el intercambio de experiencias profesionales; durante la jornada, autoridades de la FICT compartieron avances académicos y generaron espacios de diálogo para recoger aportes, consolidando así la red de Alumni ESPOL como un actor clave para la mejora continua y la proyección institucional.

El 7 de abril de 2026, la FICT recibió la visita del Vicerrectorado de Docencia y el Decanato de Grado para revisar los avances del proceso de reforma curricular. La jornada permitió alinear criterios y reforzar una visión integral de la formación académica, destacando el rol clave de las coordinaciones de carrera para mejorar la experiencia estudiantil y responder a los desafíos actuales. Este proceso refleja un compromiso continuo con una educación más pertinente, flexible y conectada con el entorno profesional.

En la FICT, docentes del área de Geotecnia de Ingeniería Civil participaron en una jornada de revisión y fortalecimiento curricular, enfocada en actualizar contenidos clave como Mecánica de Suelos, Topografía, Pavimentos e Ingeniería de Cimentaciones. El trabajo se centró en alinear resultados de aprendizaje con competencias profesionales, mejorar la calidad académica y adaptar la formación a las exigencias actuales del entorno. Este proceso refleja el compromiso con una enseñanza en constante mejora, orientada a formar ingenieros más preparados y competitivos.

La experiencia de movilidad académica internacional representa una oportunidad de formación integral para los estudiantes de ESPOL. Adrián Patricio Álvarez Reyes, actualmente Alumni ESPOL, participó en el programa Erasmus+ KA171, realizando una estancia en la Universidad Politécnica de Madrid, España, durante el 2025, donde fortaleció sus competencias académicas y su proyección profesional en el ámbito de la ingeniería minera.

El 9 de abril de 2026, el decanato y la Asociación de Estudiantes de la FICT se reunieron para alinear iniciativas que marcarán la experiencia estudiantil del año. Se proyecta una agenda más dinámica y participativa, con cursos técnicos, integración, alianzas y oportunidades reales, apostando por una comunidad activa y con impacto.

La FICT, con apoyo del Centro de Innovación y Servicios Educativos (CISE), impulsa la Jornada de Capacitaciones 2026 para fortalecer competencias de su personal en innovación pedagógica, IA y habilidades blandas.

La ESPOL presentó su Rendición de Cuentas 2025, destacando su liderazgo nacional, avances en investigación, sostenibilidad e innovación, con participación activa de la FICT.

La Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) avanza en su compromiso con la sostenibilidad y la gestión integral del recurso hídrico a través del proyecto “Sitio Demostrativo de Ecohidrología: Lagos y Albarradas de ESPOL”, una iniciativa que busca alcanzar la denominación oficial de Sitio Demostrativo de Ecohidrología ante la UNESCO.