Industria, Innovación e Infraestructura

Estudiantes de Ingeniería Civil de la FICT-ESPOL presentaron sus proyectos finales de la asignatura Building Systems (Instalaciones), desarrollados durante el período académico y expuestos completamente en inglés. Las propuestas integraron sistemas de abastecimiento de agua, drenaje sanitario, instalaciones eléctricas, telecomunicaciones, protección contra incendios, CCTV y automatización, aplicando criterios técnicos, funcionales, ambientales, económicos y de seguridad. La jornada permitió fortalecer competencias de comunicación técnica, trabajo en equipo, síntesis y presentación de proyectos en inglés, acercando a los estudiantes a situaciones propias del ejercicio profesional.

Una comisión de especialistas de la FICT-ESPOL, la UCSG y el Ministerio de Infraestructura y Tecnología del Ecuador (MIT) participó en una misión de reconocimiento técnico en Colombia, tras el sismo de 7,4 Mw registrado el 10 de agosto de 2026 en San José del Palmar. Durante las inspecciones realizadas del 17 al 21 de agosto en distintos sectores de Colombia, se documentaron fenómenos geotécnicos como licuación de suelos, desplazamiento lateral y estabilidad de taludes, además de daños en infraestructura vial, obras de control de inundaciones, laderas y edificaciones urbanas. La información recopilada permitirá aportar al estudio de la respuesta geotécnica y estructural ante eventos sísmicos severos, fortaleciendo la investigación aplicada, la gestión del riesgo y la cooperación entre instituciones académicas y profesionales.

Una Clase Espejo entre ESPOL y el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño permitió a estudiantes de Petróleos intercambiar conocimientos sobre registros especiales de pozos y sus aplicaciones en la industria, fortaleciendo su formación especializada y la cooperación académica internacional.

La FICT participó en el análisis de criterios de resiliencia climática aplicados a proyectos viales, identificando medidas para fortalecer el diseño, mantenimiento y monitoreo de la infraestructura frente a amenazas como inundaciones y sismos, y promoviendo la articulación entre academia y práctica profesional.

La VIII cohorte de la Academia Holcim 2026 fortaleció la formación de estudiantes de Ingeniería Civil en tecnologías del hormigón, control de calidad y soluciones constructivas bajas en carbono, acercándolos a los desafíos de innovación y sostenibilidad que enfrenta actualmente el sector de la construcción.

La investigación de FICT y CIPAT, presentada en LACCEI, analiza alternativas para mitigar las emisiones de gas asociadas a la actividad petrolera en la Amazonía ecuatoriana, promoviendo soluciones técnicas para reducir impactos ambientales y aprovechar de manera eficiente este recurso energético.

Estudiantes de Ingeniería Civil conocieron de cerca el sistema de potabilización de Guayaquil, desde la captación y tratamiento hasta el control de calidad y monitoreo del agua, fortaleciendo su formación práctica y su comprensión de los desafíos de la gestión hídrica.

La FICT y SIKA Ecuador fortalecieron la formación de estudiantes mediante la tercera cohorte de su Academia SIKA 2026, un espacio de aprendizaje que acercó conocimientos sobre innovación y soluciones aplicadas a la construcción, estrechando la vinculación entre academia e industria.

Estudiantes de la carrera de Petróleos de la FICT-ESPOL, participaron en un debate académico sobre la incorporación de la Inteligencia Artificial en las operaciones de perforación. La actividad fortaleció competencias como el pensamiento crítico, la argumentación y la toma de decisiones, mediante el análisis de aspectos técnicos, ambientales, económicos y de gobernanza.

El equipo de Coordinación de la FICT-ESPOL participó en INHOUSE Tech 2026, un espacio de formación enfocado en transformación digital, inteligencia artificial, innovación y liderazgo. La jornada permitió conocer experiencias y buenas prácticas sobre el uso de la IA para optimizar procesos, incrementar la productividad y apoyar la toma de decisiones. Los aprendizajes obtenidos podrán ser aplicados en ámbitos académicos, administrativos y de comunicación de la Facultad, fortaleciendo una cultura de innovación, aprendizaje continuo y desarrollo de capacidades digitales