Educación de calidad

La ESPOL, a través de la Maestría en Ingeniería Civil, realizó una clase espejo internacional con la Universidad de Ciencias Comerciales sobre modelación de redes de agua potable con EPANET, fortaleciendo el intercambio académico y las competencias técnicas en sistemas de distribución hídrica.

Se realizó el Taller EUR-ACE Postgrados 2026 para consolidar los Resultados de Aprendizaje y sus rutas de formación y medición, en el marco del proceso de acreditación internacional European Network for Accreditation of Engineering Education.

Del 28 al 31 de enero de 2026, investigadores del Centro de Investigación y Proyectos Aplicados a las Ciencias de la Tierra y docentes de la Facultad de Ingeniería en Ciencias de la Tierra de la Escuela Superior Politécnica del Litoral realizaron una jornada de capacitación en Francisco de Orellana, en el marco de un proyecto orientado a fortalecer capacidades locales frente a los impactos de la minería ilegal.

Aspirantes a la carrera de Petróleos de la ESPOL visitaron el Laboratorio de Petróleos y Fluidos de Perforación de la FICT, donde conocieron equipos y procesos experimentales, fortaleciendo su orientación vocacional y su acercamiento al entorno académico y científico.

El Comité Consultivo del proyecto STARS, financiado por Erasmus+ y liderado por la Universidad de Lisboa, reunió a entidades de Ecuador y Colombia, con participación de la ESPOL y otras universidades, para fortalecer la formación y cooperación en gestión del riesgo de desastres.

La carrera de Petróleos de la FICT-ESPOL recibió a sus nuevos estudiantes con una jornada de bienvenida que integró el reconocimiento de la malla curricular, el análisis de la cadena de valor de la industria y el desarrollo de sus primeros ensayos de laboratorio. Este encuentro combinó el aprendizaje técnico con actividades recreativas, buscando motivar a los jóvenes y fortalecer su sentido de pertenencia desde el inicio de su formación profesional.

En la reciente graduación de Ingeniería Civil de la FICT–ESPOL se destacó la proyección internacional de sus estudiantes. David Vélez y Jorge Villón participaron en el XXIII Congreso Iberoamericano del Asfalto (CILA) en Paraguay, fortaleciendo su formación en pavimentos y su vinculación con la comunidad técnica regional. Durante la ceremonia, conmemoraron esta experiencia reafirmando su identidad profesional como “Cileros”.

Docentes de la FICT–ESPOL participaron en la Conferencia Regional Erasmus+ del proyecto EENTITLE, fortaleciendo sus capacidades en integración transdisciplinar e inteligencia artificial aplicada a la educación en ingeniería. Las jornadas promovieron enfoques innovadores, el uso crítico y responsable de la IA en el aula y la mejora continua de la formación académica frente a los desafíos actuales de la ingeniería.

El 10 de febrero de 2026 se realizó la clausura de la quinta edición del Programa Mentoring ESPOL. La iniciativa fortaleció el acompañamiento profesional y humano de los estudiantes de la FICT mediante un modelo estructurado de mentoría multinivel, promoviendo liderazgo, toma de decisiones, networking y vinculación efectiva entre la academia y el entorno laboral.

La FICT de la ESPOL realizó THE FINAL PITCH, etapa final del 5MinPitch, donde estudiantes presentaron sus proyectos en cinco minutos ante un jurado multidisciplinario. La ganadora fue la Ing. Diana Franco, de la carrera de Petróleos, destacando por su solidez técnica y claridad expositiva. La iniciativa fortalece competencias comunicacionales, pensamiento crítico y proyección profesional.