Fynn Brake, estudiante de Ingeniería Ambiental de la Universidad de Braunschweig (Alemania), realizó una pasantía de investigación en la Facultad de Ingeniería en Ciencias de la Tierra (FICT) de la ESPOL como becario del German Academic Exchange Service (DAAD), a través de la convocatoria RISE Worldwide.
Esta convocatoria otorga becas completas a estudiantes alemanes destacados para desarrollar estancias de investigación en proyectos ofertados por instituciones de países participantes. En la edición RISE Worldwide 2025, la Dra. Priscila Valverde ofertó los proyectos de investigación Diseño y Aplicación de Tecnologías Avanzadas para Tratamiento de Agua, de la red internacional académica y de investigación EC-Water, y el Proyecto de Captura, Uso y Almacenamiento de Carbono (CCUS), en los cuales el estudiante desarrolló su pasantía.
Esta experiencia de intercambio académico internacional fortalece los lazos de cooperación de la ESPOL con instituciones europeas y promueve la multiculturalidad en los espacios de investigación científica.
Durante su estancia, el becario del DAAD colaboró activamente en los proyectos EC-Water y CCUS. Su trabajo se centró en el estudio de la electrodiálisis con membranas bipolares para aplicaciones en tratamiento de agua, así como en la implementación de la tecnología FluidFlower para el análisis de flujo de fluidos en medios porosos.
Como parte de su formación técnica en la Facultad, Fynn Brake participó en jornadas de campo para la recolección de muestras de agua, realizó experimentación avanzada en laboratorio e interpretación de resultados. Además, contribuyó al análisis del comportamiento del CO₂ inyectado en formaciones geológicas, aportando datos relevantes para los estudios de almacenamiento de carbono que lidera la FICT.
La acogida de estudiantes internacionales a través de programas como el DAAD permite a la FICT fortalecer su visibilidad global y dinamizar sus grupos de investigación. Estos intercambios enriquecen la formación tanto de los estudiantes locales como los internacionales.
Alineación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
- ODS 4 – Educación de calidad
- ODS 13 – Acción por el clima
- ODS 17 – Alianzas para lograr los objetivos
