La carrera de Ingeniería Civil desarrolló una jornada de trabajo orientada a la revisión de competencias y contenidos académicos, con el objetivo de actualizar la formación profesional de la carrera de acuerdo con las necesidades actuales del entorno y las demandas del ejercicio profesional. Esta actividad se ejecuta bajo el liderazgo de la coordinadora de la carrera de Ingeniería Civil, Ing. Paulina Vilela Ph.D., quien impulsa el fortalecimiento académico mediante la actualización continua de los planes de estudio.
En la actividad participaron el coordinador de acreditación de Ingeniería Civil, Ing. Lenin Dender, M.Sc. y profesores de la carrera, quienes analizaron criterios para la redacción y actualización de competencias. Entre los aspectos abordados se incluyeron la definición de capacidades observables, el uso de herramientas en contextos específicos, la claridad del propósito formativo y la integración de principios éticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Asimismo, se revisaron referentes internacionales de universidades como Harvard, MIT, Stanford y UT Austin, con el objetivo de alinear los contenidos y competencias de la carrera con estándares globales y buenas prácticas académicas. Este análisis permitió identificar enfoques orientados a la resolución de problemas, la innovación y el trabajo multidisciplinario.
Como resultado de este proceso, se identificaron y ajustaron competencias clave para la carrera, orientadas al análisis, diseño, gestión y dirección de infraestructuras civiles. Estas competencias integran componentes técnicos, normativos, éticos y de sostenibilidad, y se articulan con áreas fundamentales como estructuras, geotecnia, vías, construcción y recursos hídricos.
Este proceso contribuye al fortalecimiento de la formación de los estudiantes, asegurando una preparación actualizada y alineada con las demandas del sector productivo y los desafíos del desarrollo sostenible. Además, refuerza el compromiso institucional de ESPOL con la mejora continua y la calidad académica, formando profesionales capaces de generar soluciones pertinentes para la sociedad.
Objetivos de Desarrollo Sostenible
ODS 4: Educación de calidad
ODS 9: Industria, innovación e infraestructura
ODS 11: Ciudades y Comunidades Sostenibles
