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Día del Trabajador Minero Ecuatoriano Día del Trabajador Minero Ecuatoriano: conocimiento y tecnología para el desarrollo de la minería

La FICT reconoce el aporte de los trabajadores mineros ecuatorianos, cuyo conocimiento técnico, experiencia y compromiso articulan la exploración, planificación, operación y seguridad, contribuyendo al aprovechamiento responsable de los recursos minerales y al desarrollo del sector.

Salida de campo estudiantes de Geología De las aulas a los afloramientos: Estudiantes de la carrera de Geología en acción

Estudiantes de Geología fortalecieron su formación mediante una salida de campo en Guayas y Santa Elena, donde aplicaron conocimientos de geología y petrología al analizar rocas, afloramientos, ambientes sedimentarios y procesos de erosión directamente en el territorio.

THE FINAL PITCH La FICT se prepara para THE FINAL PITCH

Estudiantes de la FICT de las carreras de Ingeniería Civil, Petróleos y Minas presentarán sus proyectos innovadores que responden a desafíos reales del país y aportan a los Objetivos de Desarrollo Sostenible en THE FINAL PITCH.

Jurado de Comunicación, retroalimentación de las presentaciones del 5MinPitch Semifinales 5MinPitch I PAO 2026 | Presentación de proyectos integradores de las carreras FICT

La FICT fortaleció las competencias comunicacionales y profesionales de estudiantes de Minas, Petróleos e Ingeniería Civil mediante la presentación de proyectos integradores, que abordaron desafíos actuales y propuestas orientadas a la innovación y el desarrollo sostenible.

FICT fortalece la formación en pavimentos aeroportuarios con participación en seminario internacional ALACPA 2026 Actualización técnica y académica en el XXII Seminario ALACPA 2026 de Pavimentos Aeroportuarios

La FICT-ESPOL participa en el XXII Seminario ALACPA 2026 de Pavimentos Aeroportuarios, que se desarrolla del 31 de agosto al 4 de septiembre en Santiago de Chile, bajo el lema “Construyendo el futuro, pista por pista”. En representación de la Facultad, la Ing. Carola Gordillo, M.Sc., profesora de Pavimentos, participa en este encuentro internacional orientado al diseño, evaluación, mantenimiento y gestión de pavimentos aeroportuarios. El programa aborda metodologías y tecnologías para el análisis del desempeño, rehabilitación, sostenibilidad y gestión de infraestructura aeroportuaria, además de experiencias internacionales y herramientas de evaluación. Esta participación permite fortalecer la actualización técnica y académica de la docente y contribuir a la incorporación de nuevos conocimientos, metodologías y casos de estudio en la formación de estudiantes de Ingeniería Civil.

Estudiante de doctorado de Italia fortalece la investigación geotécnica mediante estancia académica en ESPOL Estudiante italiano fortalece su formación en geotecnia mediante estancia de investigación en FICT - ESPOL

Christian Valvano, estudiante de doctorado de la Università degli Studi “G. d’Annunzio” Chieti-Pescara de Italia, realizó una estancia de investigación en ESPOL, del 22 de julio al 3 de agosto de 2026, en el marco del convenio específico Erasmus entre ambas instituciones. Durante su movilidad participó en actividades de investigación, docencia y trabajo de campo vinculadas con la ingeniería geotécnica, incluyendo el proyecto de microzonificación sísmica y geotécnica de Guayaquil y la elaboración de artículos científicos junto a estudiantes de la Maestría en Geotecnia de la FICT. Además, colaboró en prácticas con ensayos DMT y SDMT, análisis de licuación, asentamientos y respuesta sísmica del terreno. La experiencia fortaleció el intercambio académico y la investigación colaborativa internacional.

FICT impulsa la vinculación de Ingeniería Civil con iniciativas de producción sostenible en territorios rurales Visita técnica de la Asociación de Producción Agrícola Cacao Sin Químicos a la FICT para articulación de apoyo académico al proyecto “El Gavilán Caracolero”

La iniciativa plantea vincular estas necesidades con la formación de estudiantes de Ingeniería Civil, mediante su posible incorporación como proyecto de Materia Integradora, con el acompañamiento de docentes de la FICT. Este acercamiento busca articular la formación académica con las necesidades de pequeños agricultores, integrando conocimientos de ingeniería, producción sostenible, conservación ambiental y desarrollo territorial.

Information Poster: Hydroelectric Power and Sustainability Hydroelectrics and Sustainability | La FICT fortalece el intercambio internacional sobre hidroelectricidad y gestión de recursos hídricos

La FICT fortalece el intercambio académico internacional mediante conferencias sobre optimización de sistemas hidroeléctricos y toma de decisiones ante la incertidumbre hidrológica, promoviendo nuevas perspectivas para la gestión sostenible de los recursos hídricos.

Civil Engineering Master's Students Take Part in an International Field Trip to Panama Experiencia internacional fortalece la formación integral de estudiantes de la Maestría en Ingeniería Civil de ESPOL

Estudiantes de la Maestría en Ingeniería Civil de Postgrados ESPOL fortalecieron su formación mediante una experiencia académica internacional en Panamá, que integró investigación, gestión hídrica, infraestructura sostenible e innovación, promoviendo el intercambio de conocimientos y la adopción de buenas prácticas de ingeniería.

Civil Engineering Students Present Projects on Building Systems Estudiantes de la Carrera de Ingeniería Civil integran sistemas de edificaciones en proyectos finales en inglés

Estudiantes de Ingeniería Civil de la FICT-ESPOL presentaron sus proyectos finales de la asignatura Building Systems (Instalaciones), desarrollados durante el período académico y expuestos completamente en inglés. Las propuestas integraron sistemas de abastecimiento de agua, drenaje sanitario, instalaciones eléctricas, telecomunicaciones, protección contra incendios, CCTV y automatización, aplicando criterios técnicos, funcionales, ambientales, económicos y de seguridad. La jornada permitió fortalecer competencias de comunicación técnica, trabajo en equipo, síntesis y presentación de proyectos en inglés, acercando a los estudiantes a situaciones propias del ejercicio profesional.

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