La Facultad de Ingeniería en Ciencias de la Tierra (FICT), de la ESPOL, participó en la feria desarrollada en el marco de la segunda edición del Ranking de Colegios ESPOL 2026, un espacio que reunió a directivos, docentes y estudiantes de instituciones educativas de todo el país. La actividad complementó la ceremonia organizada por el Vicerrectorado de Docencia y el Decanato de Grado, cuyo objetivo fue reconocer a los colegios cuyos estudiantes obtuvieron un desempeño destacado en el proceso de admisión a la ESPOL y fortalecer los vínculos entre la educación media y la educación superior.
Como parte de esta jornada, la FICT presentó dos de sus programas académicos a las delegaciones participantes, compartiendo las oportunidades de formación que ofrece la Facultad y el perfil profesional de sus carreras. Durante la feria, los representantes de la Facultad atendieron las consultas de las autoridades educativas y expusieron las posibilidades de desarrollo académico y profesional que brinda la formación en las ingenierías en ciencias de la tierra.
Además, se invitó a los representantes de los colegios a visitar el campus Gustavo Galindo Velasco para conocer la oferta académica de la FICT mediante talleres dinámicos dirigidos a estudiantes de bachillerato. Estas actividades buscan acercar a los futuros postulantes a la experiencia universitaria y contribuir a una orientación vocacional informada sobre las disciplinas que conforman la Facultad.
Con esta participación, la FICT-ESPOL reafirma su compromiso de fortalecer la articulación con las instituciones de educación secundaria, promoviendo alianzas que permitan ampliar la difusión de su oferta académica y acercar a más estudiantes a las oportunidades de formación en las ingenierías en ciencias de la tierra.
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
ODS 4: Educación de calidad. Fortalece la orientación vocacional y el acceso a información sobre educación superior para estudiantes de bachillerato.
ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos. Promueve la colaboración entre la universidad y las instituciones de educación media para fortalecer la formación de futuros profesionales.
