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Artículo (1D) Priorización morfométrica de cuencas hidrográficas para la agricultura sostenible y la gestión del agua en la isla Santa Cruz, Galápagos

Un estudio científico de primer decil (Q1) analiza 24 subcuencas de la isla Santa Cruz (Galápagos) para priorizar aquellas con mejores condiciones para la gestión sostenible del agua y la agricultura, identificando cinco cuencas clave con alta capacidad de retención hídrica. Publicado en la revista Environmental & Sustainability Indicators, el trabajo aporta evidencia científica de alto impacto para la planificación territorial y la adaptación al cambio climático en islas volcánicas.

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Erupciones volcánicas y salud pública en el Ecuador: un análisis de las brechas institucionales y las estrategias integradas

Ecuador enfrenta importantes riesgos para la salud pública y la economía debido a su alta actividad volcánica, especialmente por la caída de ceniza. El estudio propone un enfoque integral One Health para fortalecer la gestión del riesgo y la respuesta del sistema de salud.

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Salida de campo en Zaruma

Estudiantes de Geología de la ESPOL realizaron una salida de campo al distrito minero Zaruma–Portovelo, donde reforzaron sus conocimientos mediante la observación de condiciones geológicas reales y el análisis del macizo rocoso, destacando la importancia de la formación práctica y la minería responsable.

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ESPOL asegura financiamiento de la Secretaría Nacional de Gestión de Riesgos para investigar el riesgo volcánico en Ecuador

Proyecto conjunto con la Secretaría Nacional de Gestión de Riesgos para evaluar el Índice de Riesgo Volcánico en Ecuador, desarrollar una plataforma geoespacial y fortalecer la prevención y gestión del riesgo ante volcanes activos del país.

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Culminó con éxito la Cátedra ADITEC II PAO 2025

La clausura de la Cátedra ADITEC 2025, marcó el cierre de un programa de formación técnica en tecnología del hormigón desarrollado por Aditec Ecuatoriana y la ESPOL, que comprendió 7 módulos y 16 horas académicas, orientado a fortalecer las competencias de los futuros ingenieros con un enfoque práctico y vinculado a la industria.

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Fortalecimiento de la Colaboración Científica entre ESPOL y UNAL: Estancia de Investigación

Técnico de Investigación de la FICT - ESPOL realizó una estancia de investigación en la Universidad Nacional de Colombia (UNAL) en el marco del proyecto EOR y CCUS, colaborando en la Summer School sobre tecnologías bajas en carbono. Esta experiencia refuerza la cooperación científica entre Ecuador y Colombia en el ámbito de la sostenibilidad y la transición energética.

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Artículo de Primer Decil: Calidad del agua en zonas mineras: Análisis Hidroquímico e Isotópico

La Historia Oculta del Agua en Santa Rosa (El Oro) ¡Descubre cómo las actividades mineras y urbanas están impactando nuestras fuentes de agua!

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Docente de la FICT recibe Mención de Honor en el Premio a la Sostenibilidad en la Construcción 2025

La Dra. Natividad García Troncoso recibió la Mención de Honor en el Premio a la Sostenibilidad en la Construcción 2025 por su proyecto “Bahareque Encementado para Viviendas Sociales”, una propuesta innovadora y sostenible que aporta soluciones sismorresistentes para la vivienda social. Este reconocimiento destaca su contribución científica y el compromiso de la ESPOL con la innovación y el desarrollo sostenible.

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Participación de la FICT en el Segundo Foro Provincial del Cambio Climático 2025

La FICT participa activamente en el Segundo Foro Provincial del Cambio Climático 2025 en Guayaquil, donde el decano Ing. Paúl Carrión, Ph.D. intervino como panelista sobre fondos de agua y la investigadora Ing. Emily Sánchez moderó el eje de Productividad. El evento reunió a expertos, autoridades y actores del territorio para abordar soluciones de adaptación, mitigación y gestión climática, fortaleciendo la colaboración entre la academia, el sector público y la sociedad.

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Docentes de la FICT obtienen certificación internacional iPEER

En el marco de esta conmemoración de los 67 años de la universidad número 1 del Ecuador, ESPOL, se reconoció a los docentes que obtuvieron la certificación internacional iPEER, avalada por la OIT y la ONU, la cual acredita la excelencia pedagógica, científica y profesional de los educadores de ingeniería a nivel mundial. 🌍📚

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