En el marco del proyecto EENTITLE – Ecuadorian ENgineering educaTors' capacITy development and rEcognition, cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, docentes de la Facultad de Ingeniería en Ciencias de la Tierra (FICT) participaron en los talleres de la Conferencia Regional de Cooperación de los Centros de Desarrollo de Capacidades (CDC), desarrollados en modalidad presencial en el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE), Edificio 2C, Aula FARO.
La FICT estuvo representada por Paulina Vilela, Coordinadora de Ingeniería Civil, y Carola Gordillo, docente de la carrera, quienes formaron parte de estas jornadas académicas orientadas al fortalecimiento de la educación en ingeniería.
Durante los días 5 y 6 de febrero de 2026 se llevaron a cabo los talleres “Integración Transdisciplinar” y “Designing learning with AI in engineering education”, espacios enfocados en impulsar enfoques innovadores y actuales en la formación de ingenieros.
En la primera jornada se promovió la incorporación de perspectivas transdisciplinares en la enseñanza, destacando la importancia de articular dimensiones técnicas, sociales y ambientales para consolidar una formación más integral, socialmente responsable y orientada a la resolución de problemas reales.
En la segunda sesión, dictada en inglés, se abordó la integración de la inteligencia artificial como herramienta de apoyo a la práctica docente, fomentando el desarrollo de un criterio crítico para su uso pedagógico. Asimismo, se reflexionó sobre el rol de la IA en la educación superior, enfatizando la necesidad de una aplicación responsable y estratégica, alineada con los objetivos formativos de las carreras de ingeniería.
Compromiso con la calidad educativa
La participación en estos espacios académicos contribuye al fortalecimiento de las capacidades docentes de la FICT, impulsando metodologías innovadoras y prácticas educativas alineadas con los desafíos contemporáneos de la ingeniería.
Esta iniciativa se enmarca en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de Calidad, al promover la mejora continua del proceso enseñanza–aprendizaje y el desarrollo profesional del cuerpo docente.
