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Mobility: Adrián Álvarez Movilidad internacional fortalece formación en ingeniería y visión global del sector minero

La experiencia de movilidad académica internacional representa una oportunidad de formación integral para los estudiantes de ESPOL. Adrián Patricio Álvarez Reyes, actualmente Alumni ESPOL, participó en el programa Erasmus+ KA171, realizando una estancia en la Universidad Politécnica de Madrid, España, durante el 2025, donde fortaleció sus competencias académicas y su proyección profesional en el ámbito de la ingeniería minera.

Design the next FICT student experience. Algo grande se está proyectando en la FICT

El 9 de abril de 2026, el decanato y la Asociación de Estudiantes de la FICT se reunieron para alinear iniciativas que marcarán la experiencia estudiantil del año. Se proyecta una agenda más dinámica y participativa, con cursos técnicos, integración, alianzas y oportunidades reales, apostando por una comunidad activa y con impacto.

CISE Courses A través del CISE, la FICT fortalece las competencias de sus colaboradores | Jornada de Capacitaciones 2026

La FICT, con apoyo del Centro de Innovación y Servicios Educativos (CISE), impulsa la Jornada de Capacitaciones 2026 para fortalecer competencias de su personal en innovación pedagógica, IA y habilidades blandas.

University officials and the university community during the presentation of ESPOL’s 2025 Accountability Report, highlighting institutional achievements and the FICT’s involvement. ESPOL presenta rendición de cuentas 2025

La ESPOL presentó su Rendición de Cuentas 2025, destacando su liderazgo nacional, avances en investigación, sostenibilidad e innovación, con participación activa de la FICT.

The Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) is advancing its commitment to sustainability and integrated water resource management ESPOL impulsa la gestión sostenible del agua con su Proyecto de Sitio Demostrativo de Ecohidrología

La Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) avanza en su compromiso con la sostenibilidad y la gestión integral del recurso hídrico a través del proyecto “Sitio Demostrativo de Ecohidrología: Lagos y Albarradas de ESPOL”, una iniciativa que busca alcanzar la denominación oficial de Sitio Demostrativo de Ecohidrología ante la UNESCO.

At FICT, engineering transcends borders. Formarse en FICT ….. proyectarse al mundo

La trayectoria de Geanella Herrera Narváez, graduada de la Facultad de Ingeniería en Ciencias de la Tierra (FICT), es reflejo de una formación que no solo construye conocimiento.

Documentary Filming Tierra de Gigantes: la FICT convierte su historia en una narrativa de impacto

La FICT de la ESPOL desarrolló el rodaje del documental Tierra de Gigantes: FICT Construyendo el Futuro, una producción audiovisual orientada a rescatar la memoria institucional a través de entrevistas a profesionales que han formado parte de la historia académica y científica de la unidad.

Electric Mobility - Regulations for Electric Vehicle Charging Stations Impulsando la electromovilidad desde la academia y la investigación 

En la ciudad de Quito, en las oficinas de la Cooperación Alemana GIZ, se desarrolló el Taller : "Movilidad Eléctrica - Reglamento de Estaciones de Carga para Vehículos Eléctricos”.

Share article Artículo publicado Q1 | La huella del petróleo en las aguas subterráneas de la Amazonía ecuatoriana

Un estudio reciente analizó la calidad del agua subterránea en la Amazonía ecuatoriana, revelando información relevante sobre la presencia de hidrocarburos totales de petróleo (TPH) y sus posibles implicaciones para la salud humana. La investigación, publicada en la revista científica Sustainability, de MDPI, evaluó 161 muestras de agua provenientes de pozos domésticos ubicados en las provincias de Sucumbíos y Orellana, zonas donde gran parte de la población depende del agua subterránea para consumo diario.

Fieldwork in which technical criteria were applied Práctica de campo fortalece formación técnica en estudiantes de Maestría en Geotecnia

Estudiantes de la Maestría en Geotecnia de ESPOL participaron en una práctica de campo donde aplicaron criterios técnicos en condiciones reales, complementando su formación académica.

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