La Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) realizó el 10 de septiembre de 2026 una visita técnica para explorar evidencias del límite Cretácico–Paleógeno (K–Pg) en el entorno del Campus Gustavo Galindo. La actividad permitió analizar inicialmente un afloramiento que podría contribuir a integrar investigación, docencia, divulgación y conservación del patrimonio geológico de la institución.
La jornada fue gestionada por la Ing. Carola Gordillo, M.Sc., Coordinadora de Promoción de Carreras de FICT; el Ing. Kevin Loor, M.Sc., Técnico de Mineralogía; el Ing. Sebastián Suárez, M.Sc., Técnico de Hidráulica; el Ing. Erick Veas, Técnico de laboratorio de estructuras de la FICT; el Ing. Jabid Martínez, Técnico de investigación de FIMCP; junto a las ingenieras Alanis Jara y Camila Holguín del Centro de Investigación y Proyectos Aplicados a las Ciencias de la Tierra (CIPAT). Durante la actividad se evaluaron las características del afloramiento y la continuidad de sus estratos hacia el campus de la ESPOL, como base para futuras investigaciones sobre el límite K–Pg y una eventual propuesta de geositio.
La actividad se vincula con el proyecto “Valoración geopatrimonial y estrategias de geoeducación del Límite Cretácico-Paleógeno (K-Pg) en el Campus Gustavo Galindo, ESPOL, Guayaquil, Ecuador”. La iniciativa busca generar conocimiento sobre este registro geológico y fortalecer su aprovechamiento con fines educativos y de divulgación científica.
El estudio también representa una oportunidad para fortalecer la formación en sedimentología y estratigrafía aplicadas, mediante el análisis directo de características geológicas en el entorno universitario. Estos espacios permiten vincular la investigación con la formación académica y acercar el conocimiento de las ciencias de la Tierra a la comunidad universitaria.
La continuidad de los estudios permitirá profundizar en la caracterización del afloramiento y determinar si existen evidencias que respalden la presencia del límite K–Pg en el Campus Gustavo Galindo. De confirmarse su valor geológico, los resultados podrían constituir una base para futuras acciones de valoración geopatrimonial y geoeducación dentro de ESPOL.
Protagonista de la Salida de Campo:
- Ing. Carola Gordillo. Ph. D.(c) - Coordinadora de Promoción de Carreras de FICT
- Ing. Kevin Loor, M.Sc., - Técnico de Mineralogía.
- Ing. Sebastián Suárez, M. Sc., - Técnico de Hidráulica.
- Ing. Alanis Jara, - Investigadora de CIPAT.
- Ing. Camila Holguín, - Investigadora de CIPAT.
- Ing. Erick Veas, - Técnico de laboratorio de estructuras de la FICT.
- Ing. Jabid Martínez, - Técnico de investigación de FIMCP.
ODS relacionados
ODS 4: Educación de calidad. Por fortalecer la formación práctica en sedimentología, estratigrafía y ciencias de la Tierra, así como las estrategias de geoeducación.
ODS 9: Industria, innovación e infraestructura. Por impulsar la investigación científica y la generación de conocimiento especializado en geología.
ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres. Por promover la valoración y conservación del patrimonio geológico como parte del conocimiento y cuidado del territorio.
