FICT fortalece su aporte a la ingeniería humanitaria con investigaciones presentadas en el congreso internacional LACCEI

Participación en LACCEI 2026

La Facultad de Ingeniería en Ciencias de la Tierra (FICT) de la ESPOL participó en la 24th LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education and Technology, desarrollada del 15 al 17 de julio en Santiago de Chile, donde presentó investigaciones relacionadas con la ingeniería humanitaria, la educación en ingeniería y la gestión integral del agua en comunidades vulnerables.

Durante este encuentro internacional se presentaron artículos científicos indexados en Scopus, además de generar espacios de intercambio académico y oportunidades de colaboración con investigadores y representantes de instituciones de otros países.

Uno de los trabajos presentados fue “The contribution of humanitarian engineering to outreach projects”, investigación que recoge experiencias de proyectos de vinculación liderados por profesores de la FICT, en los que la colaboración entre la academia y las comunidades constituye un elemento fundamental para abordar desafíos relacionados con el territorio y sus recursos. El artículo cuenta también con la participación del estudiante de la carrera de Geología, Josthin Pozo, como coautor, destacando la incorporación de estudiantes en procesos de investigación y generación de conocimiento con impacto en las comunidades.

Como parte de esta presentación, la Ing. Joselyne Solórzano, Ph.D.(c), junto a la Sra. Gloria Malavé, presidenta de la Junta de Agua de Manglaralto y representante de la comuna, participaron como ponentes para compartir la experiencia de trabajo conjunto entre la academia y la comunidad. Esta colaboración se ha desarrollado durante más de 20 años en torno a la gestión sostenible del agua y al fortalecimiento de capacidades locales.

Durante su intervención, Gloria Malavé destacó la importancia de la participación de la comunidad en los procesos desarrollados junto con la academia: “Nuestra comunidad siempre está participando cuando la academia va a territorio, siempre estamos allí, siempre acompañándolos en todo y más que todo el aprendizaje es mutuo”.

La representante de Manglaralto también resaltó el alcance de la Junta de Agua, que abastece a más de 30.000 personas, y señaló que el trabajo articulado con la academia ha contribuido al fortalecimiento de la institución y a ampliar el conocimiento sobre el acuífero de la zona.

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Esta experiencia se encuentra vinculada, además, con iniciativas de investigación y vinculación y con el trabajo de la Red SbN-GIA – Soluciones basadas en la Naturaleza para la Gestión Integral del Agua en Comunidades Vulnerables, que promueve el desarrollo de conocimientos y soluciones orientadas a una gestión sostenible del agua en territorios vulnerables. Misma institución permitió que la Sra. Malavé pudiera asistir al congreso en Chile para exponer el alcance de tanto años de trabajo colaborativo.

La participación de la FICT en LACCEI también incluyó la presentación del artículo “International Academic Cooperation and Capacity Development in Engineering Education: The UPM–ESPOL Case Study”, de autoría de la Ing. Solórzano junto con investigadores de ESPOL, que aborda la cooperación académica internacional y el fortalecimiento de capacidades en educación en ingeniería.

La presencia de la FICT en este congreso internacional permitió compartir experiencias de investigación y vinculación desarrolladas desde la Facultad, así como fortalecer redes de colaboración académica. Estos espacios contribuyen a consolidar una formación en ingeniería conectada con las necesidades de la sociedad y a fortalecer la articulación entre conocimiento académico, territorio y comunidades.

Artículos científicos indexados en Scopus
  • The contribution of humanitarian engineering to outreach projects

Autores: Joselyne Solórzano; Diana Mejía-Cela; Daniella Mora-Villón; Josthin Pozo-González; Paúl Carrión-Mero.

DOI: https://dx.doi.org/10.18687/LACCEI2026.1.1.1828

  • International Academic Cooperation and Capacity Development in Engineering Education: The UPM–ESPOL Case Study

Autores: Joselyne Solórzano; Robert Brito-Matamoros; Paúl Carrión-Mero.

DOI: https://dx.doi.org/10.18687/LACCEI2026.1.1.2666

Objetivos de Desarrollo Sostenible relacionados

  • ODS 6: Agua limpia y saneamiento, por su contribución a la gestión sostenible del agua y al fortalecimiento de capacidades para el conocimiento y manejo de los recursos hídricos en comunidades vulnerables.

  • ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles, por la articulación entre academia y comunidad para atender desafíos territoriales y fortalecer capacidades locales.

  • ODS 13: Acción por el clima, por la generación y aplicación de conocimientos orientados a la gestión sostenible de los recursos y al fortalecimiento de la resiliencia de las comunidades.