Presentan resultados de estudio DInSAR para el monitoreo del Complejo Hidroeléctrico Paute Integra

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Teatro Pumapungo.

La Facultad de Ingeniería en Ciencias de la Tierra (FICT), de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), participó en el seminario conmemorativo por los 15 años de operación de la Central Mazar, realizado el 14 de enero de 2026 en el Teatro Pumapungo, en la ciudad de Cuenca, donde se presentaron los resultados del proyecto de investigación “Estudio de deformación del terreno mediante DInSAR en la zona de influencia del Complejo Hidroeléctrico Paute Integral”.

La ponencia estuvo a cargo del Ing. Diego Capa Sarango, MSc, investigador del proyecto colaborativo de ESPOL con CELEC E.P., liderado por el Ing. Kenny Escobar Segovia, M.Sc., quien expuso los principales hallazgos obtenidos durante el periodo 2017–2024, enfocados en el análisis de deformaciones superficiales mediante la técnica DInSAR, utilizando imágenes del satélite Sentinel‑1.

Durante la presentación se identificaron las zonas con mayor deformación dentro del área de influencia del complejo hidroeléctrico, así como su relación con las estructuras geológicas locales. Asimismo, se destacó la implementación estratégica de reflectores de esquina (Corner Reflectors), los cuales permiten calibrar la señal radar y obtener información con mayor precisión y confiabilidad.

Los resultados generados constituyen un insumo técnico relevante para la toma de decisiones oportunas y fundamentadas, contribuyendo al monitoreo continuo y a la sostenibilidad de esta infraestructura hidroeléctrica, considerada estratégica para el desarrollo energético del país.

Esta investigación aporta al fortalecimiento de capacidades científicas y tecnológicas aplicadas al análisis geoespacial y al monitoreo de infraestructura crítica, y se alinea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en particular el ODS 9: Industria, innovación e infraestructura, y el ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos, reafirmando el compromiso institucional con la generación de conocimiento orientado al desarrollo sostenible.